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摘要
<正>电势能是从能量的角度描述电场,目的是通过做功研究能量变化的科学思想。建立电势能概念是一个比较困难的过程,同时电势能与电场力做功的关系是本节的重点和难点。笔者认为,在教学中可以采用分层教学模式,把难点拆解划分为多层目标,以适应于不同层次的学生。分层教学作为一种具体的教学策略,就是根据各层次学生的不同特点,分层制定教学目标,确定教学方式,选择教学方法,使每个学生都能在各自的最近发展区得到充分的发展。鉴于此,笔者立足学生的认知规律尝试对"电势能"教学采用分层教学策略,以期解决在教学中的一些困难。
