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摘要
微课的诞生顺应了信息化时代中信息的快速分享。互联网时代,特别是移动互联网的快速发展,把微课这种来之于互联网概念的专属名词应用到了教学方式上,使教学效果最大化。在高职会计电算化教学中,微课的应用很好地保证了高职学生对会计电算化过程的完全掌握,从而提高了学生的学习效率,调动了学生学习的积极性。在近几年的教育体系改革中,方法论很多,但真正能像微课这样一下子激发教改的思考是不多见的,在高职会计电算化教学中微课的形式受到了大家的广泛欢迎。微课的使用多媒体终端模式,以某知识点为教学突破,进行集中讲解。基于会计电算化的传统课程模式中使用微课的教学模式进行探讨。
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