将信息化技术融入高职教育，构建智慧课堂，这是国家战略的要求，也是高职院校“双高”建设的方向。《工程项目管理》课程在土建类专业教学中处于核心地位，本文结合课程教学现状和企业人才需求，将“岗—课—赛—证”相融合，对课程进行基于SPOC的信息化教学模式改革，为“校企”共育提供了新的路径。课程改革的实施，提高了学生的学习兴趣及自主学习的积极性，提升了学生的专业素养及实践应用能力，促进了教学质量的进一步提升。
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