随着教育的不断改革,小学生的道德与法制教育也备受社会的关注,所以从小学一年级开始中国就设置《道德与法治》课程,通过有效的课堂教学提高小学生的法律意识,培养小学生良好的思想道德品质和行为习惯。不过课堂活动的设计在具有可行性的基础上还要具有一定的趣味性,这样才能引导小学生真正进入到课堂活动当中,引导学生亲自体验,获得真实的感受,从而促进学生乐于学习,敢于实践,这对小学生的身心健康全面发展具有非常重要的作用。
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