中学体育课程主体活动教学模式的实施

作者：张强; 李聚虎

来源：天津教育, 2022, (35): 7-9.

<正>从国家体育新教学课程标准的出台并推行至今，当前中学体育课堂在教育理念、课堂评估、模式、课堂管理工作等几个方面都有了很大的进展，但是受“重传统文化课轻体育教学”等传统教育观念还有一些主客观因素的负面影响，许多第一线体育教师，尤其是一些中学体育教师，在教育课堂观点上未能跟上时代发展的变化，根本无法适应当代中学时期学生的体育学习需要，即使仍有不少中学体育教师还在进行“放羊式”的教育，但是因为受诸多原因影响，当前的中学体育课堂中主体参与性并不高，因此该课堂的教学效果还没法充分发挥出来，这也是当前体育教育领域中亟待解决的问题。