自制盲用统计教具

作者：马苗; 王荣荣

来源：中国现代教育装备, 2022, (16): 30-42.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.16.006

• 盲校
• 统计与概率
• 自制教具

针对盲校统计知识教学缺乏可以触摸的合适统计图形，学生摸认不出统计图形的基本特征、难以观察统计图形的变化过程等问题，自制了教具、学具，很好地满足了教学需求，使学生能通过直接触摸理解和掌握抽象的数学知识。