新课改背景下,小学数学教育需要学生主动学习,积极探索数学知识并培养相应的情感态度。本文结合小学数学的教学情况,在分析小学数学学生学习现状的基础上,探讨培养学生自主学习能力的方式,旨在促使小学生养成自主学习习惯,提高其学习效率。