合作型学历案促进中职生深度学习的策略

作者：兰玲

来源：西部素质教育, 2023, 9(02): 182-185.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202302045

• 合作型学历案
• 深度学习
• 中职生

文章基于相关背景，首先分析了中职生深度学习现状，然后提出了合作型学历案促进中职生深度学习的策略，包括创设任务情境，驱动深度学习；设计评价任务，引导深度学习；用好资源建议，支持深度学习；等等。