众所周知,我国的大学英语教育战线长、投入多、效率低、而影响英语教育质量的因素又是多方面的。本文首先分析学生英语学习中的一些主要障碍,从而指出创造理想化外语教学环境的势在必行。同时阐述了浸入式教学概念、发展及其对英语学习的启示,从而为高校实施全外语的语言环境提供有力的理论基础。
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