育人为本，德育为先。实现全员育人、全程育人、全方位育人，班会课则是必不可少的主阵地之一。如何利用班会课培养学生的核心素养，培养学生的社会责任感和社会素养，是深化课程育人的重要组成部分。本文结合“强国有我”主题班会课，通过丰富社会体验引发学生情感上的触动、通过思想上的沟通内化学生的社会主体观、通过行为上的驱动形成学生的社会责任感三个环节，不断培养学生的社会情感，培养学生的社会责任感。
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