物理是一门以实验为基础的学科,各种物理公式、定理等无一不是从数以万计的反复实验过程中总结而来的。在高中物理教学中,实验教学作为重要的环节之一,既能以更加形象化、具体化的形式帮助学生掌握物理概念,理解物理过程,提高学习质量,而且还能在锻炼学生动手能力与观察能力的基础上提升学生的课堂参与度,彰显主人翁地位,发挥主体作用。本文就新课程改革所倡导的探究式实验教学为例,简述了探究式实验教学的含义和作用,并从教学环节设计、教学评价体系和学生能力培养三个方面谈谈高中物理探究式实验课堂的构建,抛砖引玉。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
