师生互动让小学语文课堂更高效

作者：刘慧辉

来源：求知导刊, 2020, (47): 14-15.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.47.007

• 师生互动
• 小学语文
• 评价
• 关系
• 氛围

随着我国教育改革全面深入,小学语文课堂中的互动环节逐渐增多。利用课堂中的师生互动,促进语文学科知识双向传递,不仅能够培养学生的学习思维,还能推进课堂氛围的优化。因此,文章作者提出,积极探究师生互动的有效策略,是做好小学语文教学的基础。