摘要

水墨画对儿童情感态度价值观的培养有着积极意义,但当前的水墨画教学效果不尽理想,还需加强实践经验总结,引入趣味化的教学方式,实现教学效果事半功倍。主要对儿童趣味水墨画教学方式进行阐述,围绕水墨画教学现状提出整改对策,希望对我国美术教学改革起到积极的参照作用。