戏剧是展现冲突的艺术,要让学生体会戏剧之妙,则必须让其重点分析其中展现出的戏剧冲突。本文以《窦娥冤》为对象,分析在高中语文教学中教师如何指导学生探究戏剧冲突。通过了解背景信息让学生感受社会冲突;通过梳理情节内容让学生感受道德冲突;通过鉴赏词句内容让学生感悟人物意志冲突;通过揣摩人物情感变化让学生了解情感冲突。若能搞清楚这些冲突,学生对戏剧就会有更多了解。
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