<正>新教师,一般指刚从大学毕业进入学校或从其他非学校岗位转入学校任教、工作时间不满三年的教师。入职后,要将教育教学理论转化为实践,难度大。尤其是课堂教学,知识点讲不透、学生不愿听讲、自己情绪容易波动。出现这种状况,归根究底是其本身的教学水平不高,对教学目标的预设、教学内容的把握与应变、整个教学活动的设计跟进反馈等环节都不得要领。体现了其对教学内容的觉察、领悟、运用能力,以及对教学对象的调控能力,
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