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摘要
<正>两千年前,孔子论《诗经》"兴观群怨"的诗教观对后世诗歌鉴赏、创作、教育以及生活等均产生了深远的影响。作为中华古典文学瑰宝中的经典,诗歌以华美形式、深厚内蕴、真挚情感穿透了人们心灵壁垒,在带给我们强烈的视觉冲击和精神熏陶的同时,也给我们的为人处世提供了依据。在小学诗歌教学中,我们教师不仅要让学生真正理解诗歌内涵,而且更应注重对学生价值取向的正确引导,让学生在诗歌学习中走近每一个诗人,塑造优秀的品格,丰厚人生的阅历,健全高尚的人格,学会生活,形成正确的人生观、世界观。在实际教学实践中,笔者尝试循着孔子的"兴观群怨"的诗教观,引领学生走近诗人,触摸诗人跃动的情感脉搏,在感知灵魂中,
