基于“三单”的“化学方程式专题复习”教学设计

作者：赖天浪

来源：化学教与学, 2022, (20): 78-80.

• 化学方程式
• 专题复习
• 教学设计

化学方程式是化学学习的工具和重要内容。通过实验强化化学反应宏观现象的认识，进而加强宏观现象、微观本质和符号表征的关联，可以促进学生对化学方程式的全面认识和深刻理解，从而在一定程度上突破化学方程式的学习障碍，取得较好的复习效果。