“岗课赛证训创”一体化人才培养是高职教育改革的重要方向。围绕当前高职院校“岗课赛证训创”融通机制不明确、组织合力不足、实施效果难评估等问题，建议高职院校在厘清“岗课赛证训创”融通逻辑的基础上，依托岗位技能标准设计课程体系，强化多主体协同，充分发挥行业企业在促进人才考核与评价规范化中的引领作用。
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