引导学生自主探究,打造初中数学高效课堂

作者：苏齐长

来源：新课程(教育学术版), 2018, (08): 173.

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要提高初中数学教学质量,必须提高学生课堂学习效率,向课堂45分钟要质量。因此,教师应改变传统的教学模式,把课堂还给学生,让学生主动参与,让学生通过自己动手、动脑,自主探究获取知识。结合在数学教学中的相关案例,阐述如何引导学生进行自主探究,从而提高学生的课堂学习效率,打造数学高效课堂。