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摘要
2018年的4月16至27日,我院数媒一5个班在教师带领下,顺利地完成了为期10天的安徽屏山写生任务。每次写生,都像是基础课整个学期课程的高潮点。学生们平日在学校教室里学的,如速写技法、透视画法、色彩风景、色彩构成等知识与技能,都要作进一步提升。于是,写生便成为造型基础课程之室外实战演练课了。既然写生是一门校外课,就涉及到要怎样在野外来组织、管理和进行教学。那么,教师要怎样组织、管理和指导学生写生才好呢?本论文就如何指导学生进行外出写生时的取景定位、现场演示、作业布置和过程监督、作业检查并指导评价、安全管理等写生中必然碰到的问题进行讨论。
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单位苏州工艺美术职业技术学院
