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摘要
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话是一篇马克思主义的纲领性文献，值得深入解读和阐释。如何将习近平总书记“七一”重要讲话精神融入教学，是高校思政课教师的一项重要任务。文章结合一线教学实践反思和2019—2021年上海地区17所高校共3轮国情认知调研问卷的实证材料，分析“00后”本科生“两弱一强”的学情特征和新时代教师队伍应具备理论敏锐性和历史自觉性的能力要求，设计习近平总书记“七一”重要讲话精神融入思政课教学的目标、重难点和“总—分—总”的具体融入路径，提出加强文本研修的集体备课、创新课堂教学方式方法和推进实践教学等教学融入创新方式，以发挥好课堂教学这个主渠道作用，做好习近平总书记“七一”重要讲话精神进课堂进头脑工作。
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