<正>不久前,在流水批改一年级试卷时,遇到了这样一道题:梨有()个,苹果有()个,苹果比梨多()个。将多的部分圈起来。学生在完成"将多的部分圈起来"时,呈现出了两种解答,情况如下:第一种:第二种:第一种圈法无可厚非,是正确的。可是第二种圈法却引起了阅卷老师评判的分歧。一部分老师认为这种圈法是错误的,应当将多出的部分圈一个圈。另一部分老师则认为"将多的部分圈起来"只要圈出了多的部分就可以,大圈小圈没必要分得这么清,其
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