研究教材,优化探索规律的实际教学

作者：殷洁

来源：数学大世界(上旬), 2020, (05): 14.

• 探索规律
• 研究教材
• 情境

探索规律是苏教版数学教材的一大特色,除了以专题的形式出现之外,一些练习或者实践活动中也包含相关的规律,实际教学中教师要品读教材,读懂教材,然后对症下药,创设有效情境,提供适切材料,推动学生的自主探究,以取得好的学习效果。