对我国非体育类研究生的公共课程中体育课进行调查。结果发现：我国对于研究生的体育课程一直有所要求，但大部分的要求没有落地，导致体育课程方面发展大大落后于其他方面，部分学校的研究生培养计划中甚至没有体育课程。基于此，文章就体育课程进入研究生培养体系的作用及可行性进行了系统分析，指出其具有以下几点主要作用：促进研究生终身意识的培养、促进研究生心理健康发展、对研究生情绪调节具有积极作用以及对于研究生脑力活动的放松与调剂。
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