打造学习共同体 构建大阅读环境——初中英语课内外阅读的互动互补研究

作者：符婷

来源：校园英语, 2020, (16): 143.

• 学习共同体
• 初中英语
• 阅读教学

由以往的教学经验,读者发现在英语阅读教学中采用课内外互动互补的教学模式,可有效改善当前英语阅读教学中存在的问题,让学生可以通过阅读文本来激发个人思想情感。在初中英语教学中,教师需要为学生构建学习共同体,打造大阅读环境,提高学生的英语综合能力。