拓展训练纳入学校体育课程的价值

作者：赵娜; 李江霞; 赵甜

来源：体育研究与教育, 2021, 36(03): 62-65.

DOI：10.16207/j.cnki.2095-235x.2021.03.010

• 体教融合
• 拓展训练
• 学校体育课程
• 价值

采用文献资料、访谈、实地调查、逻辑分析等研究方法,分析了拓展训练的项目优势及体教融合视角下当前的学校体育课程的现状,探讨了体教融合视角下拓展训练纳入学校体育课程的价值,提出了将拓展训练纳入学校体育课程的策略:保证训练的场地和器材,营造良好的体育拓展训练环境;加强师资建设,强化体育拓展技能;建立多元化的考评指标。

• 单位
  首都体育学院