随着一流本科专业建设工作的发展,加快推进人才培养体系改革,英语专业本科语言学类专业知识课程教学愈来愈受到关注。针对英语语用学课程,以产出导向法为指导,对教学方法与教学模式进行升级换代,教师在授业的同时要重视学生情感人格发展,教师实现自我效能感的同时要提升学生的思辨能力与创新能力,帮助学生形成专业视角下的逻辑思维与推理习惯,实现全面育人目标。
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