通用技术这一门学科是课程改革的一个重要亮点,但是十年过去了,我们依然发现该学科还存在着很多方面的问题,比如教育部门关心不足,学科评价方式还不明确,学科的实验建设配备投入在大部分地区还是相当不足,教资力量也存在明显不足,学校不够重视,教师积极性不够等等,所以当前通用技术学科的发展举步维艰。
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