基于“工匠精神”的双主体课程体系开发范式

作者：张军

来源：才智, 2018, (29): 152.

• “工匠精神”
• 双主体
• 课程
• 开发

职业学校对于在校生"工匠精神"的培养,需要企业的支持更需要学校教育的培养。本文从培养"工匠精神"的必要性谈起,以"工匠精神"的双主体为研究对象,从双主体的各个方面阐述如何进行"工匠精神"的培养。