摘要

围绕新形势下以学生学习为中心的教学理念,结合专业人才培养方案修订,从层次化教学体系构建、模块化教学内容梳理与凝练、立体化课程教学模式探索及全方位课程教学资源建设与利用等方面,开展电子技术基础课程教学改革与实践。