在新课改的影响下,初中物理课堂教学除了培养学生的物理理论知识以外,还更加注重学生的素质培养。在新课改的要求下,教师在教学中必须以学生为教学主体。在传统教学模式的影响下,当前大部分教师在课堂教学中只按照课本,教学内容对学生进行教学,将学生的知识来源局限在课本之上,这样的教学模式不利于学生的全面发展。实际上学生的成长方向在教学中是不固定的,生成性教学刚好可以弥补当前教学模式的不足。所以教师应当充分利用教学资源,采用灵活的教学方式对学生进行教学,从而使学生通过物理教学,达到全面发展的教学目的。
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