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摘要
依托创新及就业战略驱动，分析了地方高校电气专业在“发电厂电气部分”课程上普遍存在的问题，并指出实验教学条件及理论教学方式是制约创新应用型人才培养的关键因素。采取虚拟仿真教学模式，以工程项目为驱动，以实际就业为引领，以综合实践竞赛为载体并融入课程思政，构建混合理论教学体系，培养了学生开放自主的实践探索能力，综合分析和实际解决工程问题的能力。实践证明取得了较好的成效，对地方高校应用创新型人才的培养有一定借鉴意义。
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单位自动化学院; 湖北师范大学
