以培养学生应用能力为目的的《钢琴伴奏》课程教学探索——以长江师范学院音乐学院为例

作者：许文涛

来源：大家, 2011, (08): 191-192.

• 钢琴伴奏
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钢琴伴奏能力是合格音乐教室必备的基本技能之一,本文就如何提高学生钢琴伴奏实际应用能力,对现有教学现状加以尝试性改革的实践性研究。

• 单位
  长江师范学院