大学附属医院的临床专业医师身兼医生和教师双重角色和职责，具有开展医学科普工作的天然优势。结合天津医科大学第二医院健康科普的开展状况及经验分享，分析大学附属医院临床专业医师开展健康科普的必要性、特点，并提出提升大学附属医院临床专业医师科普能力的建议。梳理了提升大学附属医院临床专业医师科普能力的相关策略，旨在为大学附属医院临床专业医师科普能力的提升提供建议。
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