金岳霖先生真的“有趣”吗——对汪曾祺散文《金岳霖先生》的深度解读

作者：邬琳艳

来源：名作欣赏, 2021, (12): 92-93.

• 汪曾祺
• 《金岳霖先生》
• 深度解读

为提高学生的语文素养,培养学生深层解读文本的能力,对于高中语文教材中的"浅文",有"深教"的必要。笔者认为,"浅文深教"的第一步就是要有效备课。本文以《金岳霖先生》为例,从"教材编辑意图""作者写作意图""文中争议处"三处入手,论述如何对文本进行深度解读。