以医疗器械维护与管理专业医疗器械化学检验基础课程中"原子吸收分光光度计"为教学内容,从课程分析、学情分析、教学设计、教学过程和教学反思等方面出发,结合日常教学经验,对该内容的说课进行了探讨,旨在提高教师教学能力和课堂学习效率。