摘要

随着工程教育认证工作的开展,越来越多的工科专业按照工程教育认证标准以达成度评价体系为核心进行了培养方案、教学大纲的修订。针对化工专业课程目标达成度评价,提出了几种具体计算模型,并进行了不同模型的比较,最后推荐了2种课程目标达成度计算模型,方便教师理解和使用。

  • 单位
    化学与材料工程学院; 新乡学院