“五育并举、融合育人”是现阶段各高职院校落实“立德树人”根本任务、提升教育成效的重要举措。医学高职院校一定程度存在专业教育与通识教育不平衡等问题，有必要推进“五育融合”育人举措，提升人才培养质量。对当前医学高职院校的“五育”教育现状进行研究，促使医学高职院校对“五育融合”育人的人才培养改革方案进行设计，探索“五育融合”育人多种有效实施途径并全面推进。
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