科学家的科学探究对生物学教学的启示

作者：林建春

来源：生物学通报, 2022, 57(04): 35-37.

• 科学探究
• 概念教学
• 构建模型
• 探究式教学
• 科学素养

科学探究是生物学核心素养的重要组成之一。通过分析科学家科学探究的一般流程、探究方法及探究结果，结合当前探究式教学中存在的不足，提出重视学生科学探究活动的多样化设计、发挥学生科学探究活动的主观能动性、利用模型表征学生科学探究活动的成果等教学建议。