作文既是小学语文课程的重点内容，又是教学过程的一大难点。作文教学的有效性取决于写作指导是否适宜，要想优化作文教学现状，必须抓住写作指导的过程，完善写作指导的缺陷，凸显写作指导的作用。本文主要探索了小学语文作文写作指导教学策略，全方位阐述了写作指导的具体实施路径，对小学语文作文教学有着一定的借鉴价值。
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