“双减”背景下科学作业多样性分层设计——以华师大版本作业设计为例

作者：曹坚

来源：理科考试研究, 2023, 30(04): 38-40.

• “双减”
• 作业多样化
• 分层设计

“双减”背景下，落实作业多样性分层设计，显得应时应景.教师的作业设计主要以落实基本知识、寻找规律为主，并延伸至课外，将所学的科学知识运用到实际生活当中.通过减量来提升质，提升每一位学生的科学素养.