<正>在传统数学教学中,许多老师以单纯地"讲课"为教学模式,讲完就进入新的课程,对学生学习后的回顾与反思没有提起重视,以至于学生存在"听课会,下课忘"的现象。为了避免此种现象的发生,我们提出几种方法,从而提升学生在学习过程中对遇到问题的回顾与反思的能力。"回顾与反思"是日常教学当中很重要的一个部分,值得提起重视。可是,在传统数学教学中,教师对这方面的重视程度不高。回顾与反思是对每节课课堂内容的
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