浅谈创意表达的写作教学策略

作者：蔡明

来源：中学语文教学, 2021, (05): 38-44.

• 写作教学策略
• 有创意地表达
• 情境对话
• 课程资源
• 核心素养

"有创意地表达"作为初中写作最后一个能力点,如何才能落实到位,一直是个难题。借助对实验案例的研讨,提出用真实情境和写作对话引发、用新鲜多样的写作课程资源激活、用语文学科核心素养的形成去加持、从写作语言的创意表达上寻求突破等四种实施策略,力求让写作表达的无限创意悄悄发生。