科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨医学专业生物化学教学中临床案例教学法的运用效果。方法:选取本校2017届医学专业的64例学生为对照组,选取本校2018届医学专业的64例学生为观察组,对照组学生采用传统的教学方法,而观察组学生则应用临床案例教学法,对比两组学生的学习成绩以及对教学方法的评价。结果:观察组学生的学习成绩明显高于对照组(P<0.05);观察组学生对教学方法的各项评价明显优于对照组(P<0.05)。结论:临床案例教学法在医学专业生物化学教学中应用具有很好的效果,可以提高教学效果,获得学生的认可,值得在医药卫生专业中应用推广。
-
单位山西医科大学; 忻州职业技术学院
