“外力作用与地表形态”教学设计

作者：王倩

来源：地理教育, 2019, S2: 9-11.

<正>一、课标解读课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。行为动词是分析,对学生认知层次的要求较高,针对外力作用与地表形态这部分内容而言,学生需要区分外力作用的几种形式,并能够根据不同的外力地貌说明其形成的主要因素。行为条件是结合实例,因此,教师在教学过程中要注重提供不同外力地貌的实际案例,帮助学生理解外力作用对地表形态变化的影响。行为结果是造成地表形态变化的外力因素,不仅强调了学生要分析地表形态变化的原因,更强调了要用动态的、变化的观点看待地理事物。

• 单位
  华南师范大学