中职学生学业水平考试背景下教学模式案例分析——以计算机应用基础课程为例

作者：谢锴

来源：现代职业教育, 2020, (29): 90-91.

• 中职学校
• 学业水平考试
• 教学模式
• 案例分析

中等职业学校学生学业水平是考试由福建省教育厅组织实施的考试,主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度,是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施,学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试坚持遵循技术技能人才培养规律,准确检测学生掌握知识的程度和解决问题的能力,促进中等职业学校提升人才培养质量;坚持职业教育教学改革与高校招生改革配套推进,满足学生就业、升学不同发展需求。对中职学校学业水平考试背景下教学模式案例进行深刻的分析,通过不断的研究,对教学模式进行改革和多方面的探索,更好地提高学生的学习成绩。