土木工程专业留学生混合式教学实践与改进策略

作者：王泽峰; 高永红

来源：中国冶金教育, 2022, (6): 5-10.

DOI：10.3969/j.issn.1007-0958.2022.06.003

• 留学生
• 土木工程专业
• 混合式教学
• 持续改进

以房屋建筑学与土木工程项目管理两门课程为例,分析英文交流、教材选择、课程内容、教学方式、课程难度与线上教学等方面的现状及存在的问题,提出了相关对策,对于提高留学生教学质量具有重要的现实意义.