为实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人理念，本文以人体寄生虫学课程总论引言为例，将授课内容与爱国主义教育、国际友好合作、国家防控政策和辩证唯物主义相结合，培养学生的民族自信、大爱精神、创新意识和辩证思维，探讨课程思政在人体寄生虫学课程中的实施路径，形成专业知识与思想政治理论同向同行的育人格局，激发学生的爱国情怀，弘扬爱国主义为核心的民族精神。
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