<正>区域活动为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会,有助于幼儿自发、自由、自主地学习,进而形成初步的自我服务能力。本文以立足生活、回归生活、服务生活为主线,以小班区域活动现场为例,探索在区域活动中如何培养小班幼儿初步自我服务能力。一、绘本切入,创设有助于提升自我服务能力的区域环境区域活动为幼儿的学习和发展提供较大的空间,幼儿在游戏情境中习得技能,在分享交流中获得知识经验。教师可以根据幼儿熟悉的绘本创设情境,以幼儿已有经验为导向充分挖掘有益资源,
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