浅谈培智学校社会适应校本活动课程的开发与实践——以湖南省岳阳市特殊教育学校校本活动课程手工精油香皂制作为例

作者：吴志刚; 雍毕霞

来源：教师, 2019, (11): 89-90.

• 社会适应
• 校本活动课程
• 手工精油香皂制作

校本课程开发已成为新课程改革的一大热点和亮点。而手工精油香皂制作是一项新颖的富有生命力的活动,以其丰富的色彩、多变的形状,深受学生喜爱,但一直未能系统地进入课堂,其制作成本低廉、适用范围广泛,具有很好的校本课程开发条件。湖南省岳阳市特殊教育学校为满足学生学习发展的需要,根据学生的障碍表现、兴趣爱好和性格特点等方面的差异,秉承全员参与、快乐学习、尊重差异、合作互助、科学评价五项原则,开发了校本活动课程手工精油香皂制作,在实践中师生共同发展,丰富了学校的办学特色。